習い事に通いやすい教室にするにはどうすれば良いか | DIGITALSTATION-デジタルステーション習志野

こんにちは！えびちゃんです！

習い事嫌いなお子さまをお持ちの保護者さまへ

「せっかく申し込んだのに教室に行きたがらない」「楽しく通ってほしいのに、宿題でさえイヤイヤ……」。――そんなお悩みはありませんか？
習志野市にあるデジタルステーション習志野では、“ゲームのワクワク”と“学びのドキドキ”を両立させる独自メソッドで、習い事嫌いだったお子さまも笑顔で通い続けています。

本記事では、その秘訣を保護者目線と 教育研究の知見の両面から深掘り。小学生から高校生までを対象にした当スクールの取り組みを具体的にご紹介します。

読み終えたときに得られること

子どもがプログラミングにハマる“科学的理由”

デジタルステーション習志野の人気カリキュラム徹底解剖

家でも使える「習い事が続く声かけ＆環境づくり」のコツ

子どもがプログラミングにハマる理由と飽きない工夫

「興味中心」の学びがモチベーションを引き上げる

教育心理学では、内発的動機づけ（自分からやりたいと思う力）が継続学習のカギだとされています。情報系高専生へのインタビューでも「子ども自身が“面白い”と感じる活動ほど深い学びになる」と報告されています。 note（ノート）

Point

当スクールは「マインクラフトで建築」「Scratchでオリジナルゲーム」など、“好き”を入口にしたレッスンを複数用意。

初回体験で必ず“動くものが作れる”設計にし、「できた！」の快感を即体験。

成功体験を“ひと口サイズ”で積み上げる

プログラミングは小さな成功を繰り返す構造が理想です。プロクラ基礎コースなら 4回目で作品発表、Python初級なら 最初の30分で簡単なコードを実行。この細かな“ゴール設定”が「もっとやりたい！」を呼び込みます。

「論理的に考える力」を伸ばす国のガイドライン

文部科学省は、2020年度から小学校でプログラミング教育を必修化し、プログラミング的思考を育むことを重視しています。文部科学省ホームページ
当スクールの授業も、このガイドラインで示された ①意図を言語化 → ②手順に分解 → ③命令を組み合わせ → ④改善のサイクルをゲームづくりに落とし込んでいます。

「やらされ感」を減らす家庭での声かけ

「今日はどんな仕組みを作れたの？」と成果でなくプロセスに注目

同じ画面を見て「へえ！ここが動くんだ！」と大人もリアクション

週末に家族でミニゲームを改造し、「親子共同開発」の達成感を共有

これらの声かけは、学習継続率を高めるとする複数の実践研究とも合致しています。 ed.ehime-u.ac.jp東京学芸大学リポジトリ

デジタルステーション習志野で人気のカリキュラム

コース名対象特徴続けやすさの仕組み

プロクラ（Minecraft）基礎 小1～「砂場×物理×論理」で夢中度MAX。4回目で作品発表。チャンクごとに課題が明確＝スモールステップ

プロクラ中級 小3～中学 2年間かけて自動化装置→巨大アトラクションへ発展。ペース調整OK、進級テストなしで“置いてけぼりゼロ”

Scratch×QUREO 小2～リズムゲーム・シューティング等を自作。 400種類超の題材から“推しジャンル”を発見

Pythonゲーム開発 小5～高校テキストコードでPygame作品を完成。 30分ごとの実行＆デバッグで即達成感

AI＆3Dプリンティング探究 中学～モデル生成→3D出力までワンストップ。失敗も「作品」として展示、挑戦コストを可視化

カリキュラム設計の根拠

小学校段階はビジュアル→中学校段階はテキストと段階的に伸ばすという国の方針を反映。文部科学省ホームページ

幼児期からのアンプラグド教材で“プログラミング的思考の土台”を作る研究結果も授業に応用。名古屋芸術大学

習い事が続く秘訣

「詰め込みNG」― 余白が学びを加速させる

予習・宿題は“10分で終わるミニ課題”だけ

同じカリキュラムでも理解度に応じてルート分岐（分かる子は応用、迷う子は復習）

躓きポイントは講師が“質問カード”でヒントを提示し、自走力をキープ

STEAM時代に必須となる“探究型”の姿勢

2030年には最大79万人のIT人材不足が予測されています。 note（ノート）
だからこそ今必要なのは、単なるスキル取得より“問いを立て自力で解決する習慣”。当スクールでは、ボードゲーム・3Dプリンタ作品展示など、失敗を価値化するイベントを定期開催。

まとめ ― 「嫌い」を「好きかも」へ変える5つの要点

ゲーム感覚＋選択肢豊富な教材で“楽しい”を最優先

スモールゴール設計で「できた！」を量産

論理的思考サイクルを授業内に自然に組み込み、成功体験を構造化

家庭でのポジティブフィードバックが学びをブースト

自由な発想を尊重し、子ども自身が“学びの主人公”になる環境を用意

教室からのメッセージ

「うちの子、習い事が長続きしなくて……」

そんな保護者さまこそ一度、デジタルステーション習志野の無料体験をのぞきにいらしてください。体験中は講師が横についてサポートし、お子さまが“自然に”パソコンを触り始める様子をご覧いただけます。

― 習い事嫌いな子でも、楽しいから続く。
デジタルステーション習志野で“未来をつくるワクワク”を、一緒に育てませんか？

コース名	対象	特徴	続けやすさの仕組み
プロクラ（Minecraft）基礎	小1～	「砂場×物理×論理」で夢中度MAX。4回目で作品発表。	チャンクごとに課題が明確＝スモールステップ
プロクラ中級	小3～中学	2年間かけて自動化装置→巨大アトラクションへ発展。	ペース調整OK、進級テストなしで“置いてけぼりゼロ”
Scratch×QUREO	小2～	リズムゲーム・シューティング等を自作。	400種類超の題材から“推しジャンル”を発見
Pythonゲーム開発	小5～高校	テキストコードでPygame作品を完成。	30分ごとの実行＆デバッグで即達成感
AI＆3Dプリンティング探究	中学～	モデル生成→3D出力までワンストップ。	失敗も「作品」として展示、挑戦コストを可視化